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Psychopathologie : une approche cognitive et neuropsychologique

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Septembre 2000 (volume 4, n°3) Le sujet ne nous concerne qu’indirectement. Pourtant cette approche résolument différente des troubles de nature psychiatrique ne peut que donner envie d’aller s’y intéresser. Si les chapitres sur
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Un manuel du bégaiement

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Septembre 2000 (volume 4, n°3) L’auteur est une spécialiste de longue date sur le sujet et ses ouvrages et articles constituent autant d’éléments intéressants dans ce domaine quasiment réservé. Car, en dehors de ceux qui n’auraient pas
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Espace, geste, action : neuropsychologie des agnosies spatiales et des apraxies

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Septembre 2000 (volume 4, n°3) Hélas reçu trop tard pour une analyse détaillée, cet ouvrage s’inscrit dans la lignée des Séminaires J-L Signoret. Il s’agit donc d’un ouvrage de très haut niveau, dont les exigences théoriques et de
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Mes premières vacances tout nu !

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Septembre 2000 (volume 4, n°3) Si, si, ils ont osé…probablement à la suite d’une expérience vécue cet été, les rédacteurs vous proposent un livre à peine fréquentable, à propos de naturisme . Mais rassurez-vous les illustrations ne sont pas
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Les habiletés phonologiques chez l’enfant de deux ans

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 2002 (volume 6, n°1) Il est indispensable de connaître les étapes de l’acquisition normale du langage pour comprendre la pathologie et les moyens d’y remédier. On le sait depuis plusieurs années maintenant, la maîtrise des habiletés
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Children with a history of expressive vocabulary delay : outcomes at 5 years of age

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 2002 (volume 6, n°1) Cet article concerne les enfants qui démarrent tardivement dans leur langage, ce qui ne nous semble pas correspondre à un terme précis en français. Nous emploierons donc les initiales LT pour « late talkers ». Trois étude
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Des difficultés d’acquisition de la lecture avant six ans

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 2002 (volume 6, n°1) Depuis de nombreuses années, Gérard Chauveau parcourt les méandres de l’enfant apprenti-lecteur, c’est-à-dire ce moment si délicat de l’accès à la lecture et de sa réussite ou non. Ici, il pose ce que
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A propos de la mise en ?uvre d’un Plan d’Action pour les Enfants atteints d’un trouble spécifique du langage oral ou écrit

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 2002 (volume 6, n°1) Certains d’entre vous auront peut-être déjà pris connaissance de ce texte. Mais il apparaît suffisamment important pour la profession pour qu’un doublon ne soit pas excessif. Petit à petit, les choses
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Un Centre de référence sur les troubles de l’apprentissage du langage chez l’enfant

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 2002 (volume 6, n°1) Le (fameux) Plan d’Action sur les Troubles du Langage (Mars 2001) a donné naissance à des Centres de Référence, qui risque de devenir tout aussi fameux !! Ces Centres ont deux vocations : 1 – Confirmer le diagnostic
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Dyslexie : le retour

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 2002 (volume 6, n°1) Le titre est accrocheur et le ton est résolument polémique. Bref, J. Fijalkow voit rouge dans cet article…Loin des écrits scientifiques dont l’intérêt était considérable en son temps (« Mauvais lecteurs, pourquoi ?),
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