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Grille d’évaluation orthophonique d’un sujet sourd sévère ou profond

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 2000 (volume 4, n°1) Patricia Malquarti est orthophoniste à Nice. Elle a une maîtrise en Sciences du langage. Elle est attachée au centre de surdité de l’hôpital Lenval. Elle est également chargée de cours à l’Ecole d’Orthophonie.
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Le MEDIAL : Moniteur d’évaluation des difficultés de l’apprenti lecteur

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Juin 2000 (volume 4, n°2) Introduction A. Ouzoulias, formateur à l’IUFM de Versailles, s’est penché, avec la collaboration d’une équipe d’enseignants de Réseaux d’Aides Spécialisées, sur la question: « comment évaluer les
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Du bilan à la prise en charge : Présentation du cas d’une patiente dans le cadre d’une démence Alzheimer

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Juin 2000 (volume 4, n°2) J’ai choisi de vous présenter le cas de Mme PN Odette, tout d’abord parce qu’il me semble particulièrement relever d’une approche orthophonique , ensuite parce que la patiente est jeune (57ans). Il
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The efficacy of phonological awareness intervention for children with spoken language impairment

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Juin 2000 (volume 4, n°2) Nous savons dorénavant tous le rôle évident de la conscience phonologique dans l’apprentissage de la lecture. Et nous savons aussi, par l’expérience, que les enfants présentant des troubles du langage oral ont
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Les critères d’identification de la dysphasie sévère, un outil fort intéressant !

19 Mar 2006
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Actualités Orthophoniques Juin 2000 (volume 4, n°2) En préalable de cet article, indiquons que Fréquences est la revue scientifique de l’OOAQ (Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec) et que, numéro après numéro (même si la pagination est réduite), on découvre
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La mémoire de travail

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Juin 2000 (volume 4, n°2) La notion de mémoire de travail est de plus en plus présente dans les écrits scientifiques (par exemple à propos de la dyslexie) et pourtant elle reste souvent floue, en particulier si nous avons fait nos études il y a déjà
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Evaluation des capacités de communication verbale et non verbale chez l’enfant autiste

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Juin 2000 (volume 4, n°2) Pour la plupart d’entre nous, nous entendons davantage parler de l’autisme (en particulier dans de nombreuses revues grand public, quelque peu fascinées par ce trouble) que nous nous en occupons d’un point de
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Jouer et imaginer pour sortir de la violence

19 Mar 2006
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Actualités Orthophoniques Juin 2000 (volume 4, n°2) Bien sûr, il ne s’agit pas ici de traitement du langage. Bien sûr c’est une psychologue scolaire qui est l’auteur de cet article. Pourtant, le sujet est d’importance et il est traité sans a priori n
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Measuring perception of communicative ability : the development and evaluation of the La Trobe communication questionnaire

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Juin 2000 (volume 4, n°2) Indiquons avant tout que ?La Trobe?, au nom qui fleure bon l’ancien français, se trouve être le nom d’une Université de la ville de Melbourne en Australie. Le questionnaire de communication de la Trobe (LCQ) concerne
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Le langage de l’enfant : aspects normaux et pathologiques.

19 Mar 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Juin 2000 (volume 4, n°2) Voici la deuxième édition de cet ouvrage; la première, parue en 1996, se trouve enrichie et tient compte des avancées et des travaux de ces trois dernières années. La première partie traite du développement normal du langage; la
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