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Boite à outils

Guide de l’aide psychologique de l’enfant de la naissance à l’adolescence

03 Avr 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 1999 (volume 3, n°1) Ce livre s’inscrit dans une collection de « Guides Pratiques » publiée par Odile Jacob et côtoie donc « La cuisine du bien maigrir » (chic….) ou « le guide santé et beauté de la peau » (re-chic après l’hiver).
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Yale Children’s Inventory

03 Avr 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 1999 (volume 3, n°1) Extrait du mémoire d’Isabelle DEBIEVE, qui est présenté par ailleurs dans ce numéro, voici la présentation d’une échelle destinée à décrire les troubles d’attention et d’hyperactivité chez un enfant .
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La conscience phonologique (suite)

26 Mar 2006
lesao
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conscience phonologique
Actualités Orthophoniques Décembre 1999 (volume 3, n°4) Dans le précédent numéro de la revue (pages 51-52) nous avions présenté les cinq premières parties d’un programme d’entraînement américain sur la conscience phonologique. Il ne s’agit pas d’exercices
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T.E.P.P.P. (test d’évaluation des perceptions et productions de la parole)

31 Jan 2006
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Actualités Orthophoniques Juin 2003 (volume 7, n°2) Ce test concerne les enfants sourds profonds de 2 à 10 ans, implantés ou appareillés. Il s’agit à la fois d’un matériel d’évaluation et d’un outil de travail pour les orthophonistes dans le cadre de leur
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Test d’orthographe – Le petit POUCET

29 Jan 2006
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Actualités Orthophoniques Décembre 2003 (volume 7, n°3) L’intention est louable : mettre à la disposition des cliniciens un bilan de dysorthographie étalonné du CE1 à la 3 ème … ce qui manque de façon évidente dans le paysage des tests actuels. De plus, ce bilan
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Le NEPSY

29 Jan 2006
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Actualités Orthophoniques Décembre 2003 (volume 7, n°3) L’orthophonie s’est bâtie et consolidée dans une démarche descriptive. Puis, bien que les tableaux cliniques soient de plus en plus précis et complexes, il est apparu nécessaire d’aller au-delà, en
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L’Echelle de REISBERG (Maladie d’Alzheimer)

29 Jan 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Décembre 2003 (volume 7, n°3) Degré de détérioration Stade clinique   Caractéristiques cliniques 1- Pas de déficit cognitif Normal Il est important de reconnaître qu’il y a des individus qui en vieillissant ne souffrent d’aucun
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Le questionnaire de Conners

29 Jan 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Décembre 2003 (volume 7, n°4) Version révisée (L) 1997, destiné aux parents Le syndrome d’hyperactivité-trouble déficitaire de l’attention (H-TDA) touche de 3 à 5%, très majoritairement des garçons (9 pour 1 fille). Le diagnostic repose sur
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