Langage oral

Actualités Orthophoniques Décembre 1999 (volume 3, n°4) Lorsque le thérapeute reçoit en consultation un enfant bilingue, le questionnement est double : doit-on, peut-on appréhender et par là même rééduquer un retard de parole chez un enfant bilingue de la même façon que chez un Lire la suite

Actualités Orthophoniques Mars 2000 (volume 4, n°1) L’orthophonie est une sorte de caverne d’Ali Baba. Sans doute du fait de la complexité même des conceptions du langage, mais aussi de l’insuffisante formation de base, sans oublier la relative nouveauté de Lire la suite

Actualités Orthophoniques Juin 2000 (volume 4, n°2) En préalable de cet article, indiquons que Fréquences est la revue scientifique de l’OOAQ (Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec) et que, numéro après numéro (même si la pagination est réduite), on découvre Lire la suite

Actualités Orthophoniques Septembre 2000 (volume 4, n°3) Rarement utilisé en France, le terme « holistique » est bien plus fréquent dans la littérature anglo-saxonne. Il signifie « global » au sens où une telle approche englobe la totalité des éléments. Certains auteur Lire la suite

Actualités Orthophoniques Mars 2002 (volume 6, n°1) Il est indispensable de connaître les étapes de l’acquisition normale du langage pour comprendre la pathologie et les moyens d’y remédier. On le sait depuis plusieurs années maintenant, la maîtrise des habiletés Lire la suite

Actualités Orthophoniques Mars 2002 (volume 6, n°1) Cet article concerne les enfants qui démarrent tardivement dans leur langage, ce qui ne nous semble pas correspondre à un terme précis en français. Nous emploierons donc les initiales LT pour « late talkers ». Trois étude Lire la suite

Actualités Orthophoniques Juin 2002 (volume 6, n°2) Il n’est guère de jours d’orthophoniste sans une intervention thérapeutique dans ce domaine…Et il n’est guère d’interrogations sur la pratique qui semble bien codifiée, et somme toute évidente. De Lire la suite

Actualités Orthophoniques Juin 2002 (volume 6, n°2) Si vous cherchez un article complet sur la mémoire verbale…en voici un ! Comme les auteurs de cet article, nous avons tous remarqué le déficit fréquent des capacités de rétention verbale chez les enfants ayant un trouble Lire la suite

Actualités Orthophoniques Mars 2003 (volume 7, n°1) Le présent article a 2 objectifs : faire le point sur l’évolution des principaux modèles explicatifs du développement de la communication chez l’enfant et proposer une conception écologique de l’intervention en Lire la suite

Actualités Orthophoniques Mars 2003 (volume 7, n°1) Les enfants nés dans une langue et une culture, puis adoptés dans une autre, constituent une expérience très spécifique de langage. En effet, on ne peut les considérer comme bilingues, puisque, dans la plupart des cas, ils Lire la suite