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avril 5, 2006

Et si l’humour c’était sérieux ?

05 Avr 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 1999 (volume 3, n°1) L’intérêt porté au phénomène humoristique en orthophonie est assez peu courant. L’humour est un concept complexe dont l’auteur se propose d’étudier la compréhension à travers la maîtrise cognitive,
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Stickwriting stories : a quick and easy narrative representation strategy

05 Avr 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 1999 (volume 3, n°1) Ecriture, pictogramme, récit, rééducation du langage oral L’utilisation des pictogrammes se limite en général aux enfants I.M.C. ou à certaines personnes cérébro-lésées. Il nous a donc paru intéressant de vous présenter
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Impact des difficultés précoces de langage sur la conscience phonologique d’enfants scolarisés en grande section de maternelle

05 Avr 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 1999 (volume 3, n°1) Monique PLAZA est assurément un des grands noms de la recherche francophone à propos de troubles d’apprentissage et en particulier de dyslexie. Chacun de ses articles marque une avancée supplémentaire dans la connaissance
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Etiologie des dysphasies

05 Avr 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 1999 (volume 3, n°1) Dysphasie, langage oral, convulsions fébriles Si la connaissance de l’étiologie des troubles du développement n’a pas d’impact direct sur leur prise en charge rééducative, elle s’avère pourtant
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Social conséquences of specific language impairment

05 Avr 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 1999 (volume 3, n°1) Les enfants présentant des habiletés de communication limitées sont susceptibles de connaître graduellement des difficultés de socialisation dès les premières années de scolarisation. En effet, puisqu’ils
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Approche transculturelle des troubles de la communication

05 Avr 2006
lesao
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Actualités Orthophoniques Mars 1999 (volume 3, n°1) A l’heure où les violences en Algérie conduisent une part croissante de la population à l’émigration, où les sans-papiers d’Afrique de l’Ouest demandent leur régularisation, où les arrivants
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