Percevoir , s’orienter et agir dans l’espace

Actualités Orthophoniques Juin 2002 (volume 6, n°2)
Soyons clair : cet ouvrage ne nous intéressera pas au premier chef !

Pourtant certains chapitres pourront servir de guide à certains d’entre nous, intéressés par les approches cognitives à propos du développement de la motricité à travers la perception/action chez le jeune enfant ou de l’attention visuelle. Pour laisser à chacun la décision de lecture, voici simplement la quatrième de couverture ainsi que les titres des chapitres de cet ouvrage tout de même ardu et très pointu.
Sommaire

Eléments d’histoire sur la perception et les liens perception-action
s. Nicolas, K. Doré-Mazars

Les relations entre perception et action : évolution des idées et illustration à propos des perceptions tactilo-kinesthésiques manuelles
Y. Hatwell

Y a-t-il une place pour la contingence de renforcement dans le couple perception-action ?
J.C. Darcheville

L’interdépendance de la perception et de l’action dans le développement de la motricité du jeune enfant
A. Ledebt

La régulation visuelle de la marche
B. G. Bardy

Indices visuels et régulation posturale
M. Guerraz

Perception et action dans le domaine du sport
M. A. Grealy

Perception de l’espace du corps et action
J. Honoré, C. Richard, F. Mars

Quand l’action détermine ce que l’on voit : vers une conception paramétrique de la perception de l’espace
P. Magne, Y. Coello

Motricité et perception visuelle du mouvement : données ontogéniques et cliniques
J.P. Orliaguet, A. Louis-Dam

Anatomie fonctionnelle et mécanisme d’interaction des fonctions d’attention, de perception et d’action – Apport de l’imagerie fonctionnelle
L. Pisella, M. Desmurget

Neuropsychologie des relations perception/action
Y. Rossetti, L. Pisella

« Psychopathologie de la perception et de l’action » à propos de la schizophrénie
M. Saoud, J. Dalery

De la perception de l’action à la conscience de Soi : contribution de la neuropsychologie cognitive aux problèmes de la reconnaissance et de l’identification du corps agissant
P. Fourneret

Les relations perception-action face aux nouvelles technologies. Adaptation et apprentissage en situation de télémanipulation
I. Pennel, Y. Coello, J. P. Orliaguet

La modélisation des boucles perception-action et leur application en robotique
P. Gaussier

Cet ouvrage propose un large panorama de la problématique des relations entre perception et relation dans des domaines très divers : locomotion, écriture, orientation spatiale, perception visuelle et haptique, sports, etc…. Il présente des recherches récentes, menées chez l’enfant et l’adulte sain, chez des patients souffrant de troubles neurologiques ou psychiatriques, ou encore en robotique.

Les comportements adaptés aux contraintes de l’environnement peuvent être étudiés en considérant le cerveau comme un système de traitement de l’information construisant des représentations du monde sensible qui servent de support à la perception ou à l’action. Cette conception hiérarchique du fonctionnement cérébral, admet comme étape initiale un traitement modulaire des caractéristiques des événements sensoriels, et comme étape ultime l’intégration du produit des différents traitements réalisés, dont l’un des corrélats serait le phénomène de conscience.

Face à cette conception séquentielle, un autre courant de recherche appréhende la perception et l’action comme deux facettes d’un même processus cyclique permettant l’émergence de comportements orientés autonomes. Ceci conduit à envisager les variations sensorielles comme des déclencheurs de l’action, mais également comme des conséquences de l’action contribuant à son guidage en fonction des intentions de l’organisme. De même les compétences motrices peuvent orienter la sélection d’événements sensoriels servant de support à l’expérience perceptive. Cet ouvrage multidisciplinaire témoigne de l’impact scientifique de cette approche. Etudiants, praticiens en rééducation fonctionnelle, enseignants, chercheurs, lecteurs curieux de suivre l’avancée des idées scientifiques y trouveront matière à alimenter leur réflexion.

Percevoir , s’orienter et agir dans l’espace

« Collection Neurosciences Cognitives »

Ed. SOLAL, Marseille, 2002, 304 p., 39 euros